基于情境任务及过程化的作文教学——广东省深圳市宝安区作文教学现状调查及实践探索

来源 :新作文(中学作文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leon7779
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作文教学是语文教学中的难点,学界普遍认为当前作文教学存在“费、慢、差、乱,”的状况.如何走出当前写作教学的困境,是语文课程改革关注的焦点之一.2018年底到2019年初,我们对深圳市宝安区初中语文教师和学生进行了一次覆盖面较广的网络问卷调查,问卷分为“教师卷”和“学生卷”,每套问卷26题,有203位语文教师和5537名学生接受了调查.本文对调查所得数据进行了统计分析,以期对一线教师的作文教学有所启示和帮助.
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