【摘 要】
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＜正＞为了培养和提升学生的推理能力，教师应在理解教材知识本质的基础上深入挖掘知识的内在关联，促进学生学会拓展研究问题，形成批判性思维和创造性思维；重视培养和发展学生的高层次思维能力，学会合情推理，能够运用所学知识解决问题。一、教材“数与形”问题解决人教版《数学》六年级上册第107页“数学广角”中编入了“数与形”这一内容。
【基金项目】
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天津市哲学社会科学规划资助项目（TJJX18-014）；
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＜正＞为了培养和提升学生的推理能力，教师应在理解教材知识本质的基础上深入挖掘知识的内在关联，促进学生学会拓展研究问题，形成批判性思维和创造性思维；重视培养和发展学生的高层次思维能力，学会合情推理，能够运用所学知识解决问题。一、教材“数与形”问题解决人教版《数学》六年级上册第107页“数学广角”中编入了“数与形”这一内容。
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