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整体性阅读教学策略，是指在阅读教学中引导学生在把握文章的主要内容、体会其表达的思想感情的基础上，联系上下文，体会关键词句在表情达意方面的作用，初步领悟文章基本的表达方法，培养学生具有感受、理解、欣赏、评价等语文综合能力的一种教学策略。这个策略体现了阅读的过程和阅读行为的顺序，主要是依据学生的阅读心理及阅读过程的规律，强调从整体到部分再到整体的过程，要求在整体把握的基础上，