【摘 要】
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目的探讨临床技能竞赛引入临床实践教学对培养医学生临床实践能力的作用,为新形势下的医学教育改革提供新思路。方法选择湘南学院临床学院2014级临床医学专业学生共100人,随
【基金项目】
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湘南学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘南学院校发〔2017〕34号,2017-53).
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目的探讨临床技能竞赛引入临床实践教学对培养医学生临床实践能力的作用,为新形势下的医学教育改革提供新思路。方法选择湘南学院临床学院2014级临床医学专业学生共100人,随机分为改进组50名,对照组50名。改进组采用教师演示后学生进行技能比赛的教学方式,对照组采用传统的教师演示后学生练习的教学方式,教学结束后统一进行临床技能考核,并进行问卷调查,了解学生对两种不同临床实验教学方法的效果评价。结果与对照组比较,改进组临床技能操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示改进组学生对临床技能竞
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