【摘 要】
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为提高地方高校应用型本科专业对高素质应用型专门人才的培养质量，以蚌埠学院化学工程与工艺课程思政教学团队建设为例，阐述了教学团队组建、建设、具体实施以及相关成果的一些具体要求。文章重点阐述了团队建设的组建基础、团队建设的规划与保障及相关师资队伍建设、课程体系与教材建设、实践环节建设的具体内容。同时，介绍了教学团队建设的具体措施以及成果体现。通过课程思政教学团队的建设，能够更好地服务于我校化学工程与工
【基金项目】
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安徽省质量工程项目化学工程与工艺专业课程思政教学团队（2020kcszjxtd52）;安徽省质量工程项目“基于‘学科交叉融合’理念的学科群建设研究”（2020jyxm1153）； 安徽省一流专业建设：化学工程与工艺专业； 安徽省第三批三全育人综合改革试点：蚌埠学院材料与化学工程学院；
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为提高地方高校应用型本科专业对高素质应用型专门人才的培养质量，以蚌埠学院化学工程与工艺课程思政教学团队建设为例，阐述了教学团队组建、建设、具体实施以及相关成果的一些具体要求。文章重点阐述了团队建设的组建基础、团队建设的规划与保障及相关师资队伍建设、课程体系与教材建设、实践环节建设的具体内容。同时，介绍了教学团队建设的具体措施以及成果体现。通过课程思政教学团队的建设，能够更好地服务于我校化学工程与工艺专业的人才培养目标。
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