【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》在阶段目标部分,对写作提出了具体的目标和要求：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,多角度地观察生活,发
【机 构】
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山东师范大学第二附属中学,济南市东方双语实验学校
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《全日制义务教育语文课程标准》在阶段目标部分,对写作提出了具体的目标和要求：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”新课程标准要求作文教学要以促进学生的主动发展为根本目的,在提高语言文字的表达能力的同时,关注情感、态度与价值观的教育,培养学生的创新精神;要走进生活,关注现实,珍惜学生独特的感受和体验，注重发挥学生的想象力和创造力，要求学生能自由地表达真情实感；要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减
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