一、活动目标
　　1.通过区域活动初步感受小学和幼儿园的不同。
　　2.为幼小衔接作准备。
　　3.激发幼儿想上小学的欲望和对幼儿园的怀念。
　　二、材料准备
　　閱读区——推荐读物：《认汉字》、《学数学》、《汉语拼音》、《寓言故事》、《格林童话》等。
　　美工区——彩色卡纸、剪刀、双面胶等。
　　建构区——不同材质和不同形状的各类积木，小学建筑的参考图片。
　　益智区——拼图、磁性积木、五子棋、纸牌等。
　　表演区——音乐《少年》、《熊猫宝贝》、《彝族娃娃真幸福》，民族服装，非洲鼓、大鼓、小鼓。
　　植物角——各类植物、喷壶、泥土、铲子。
　　三、活动过程：
　　1.介绍主题做计划
　　小朋友们好
　　今天老师想让你们到各区域玩游戏，这次区域游戏的主题是：《我眼中的小学》。老师已经在各区域投放了与之相关的游戏材料，小朋友们想和谁去哪个区玩？怎么玩？现在开始做计划。
　　………
　　xx小朋友你来分享一下你的计划，（我想和谁去什么区干什么？）
　　xx小朋友你来分享一下你的计划，……
　　2.选区进区游戏
　　带着你们的想法排队选区，选区完以后直接进区游戏。
　　……
　　小朋友们在各区域游戏，老师到各区域有选择性的观察并记录，并拍照游戏情景或作品。
　　3.收拾整理。
　　4.活动评价
　　区域游戏结束，小朋友们到位置上完成计划书中的自我评价。
　　老师分享图片：这是xx小朋友们在什么区做的什么？xx小朋友你来对你们的游戏作品或过程先做个自我评价（完成的作品怎么样？遇到了什么问题？心情怎么样？）同伴评价（同伴完成的作品好不好，假如是你来做会怎么做？遵守规则的情况如何？）老师评价（先肯定作品优点再说需要改进的地方，先说做得不好的地方，再说以后注意的地方）
　　5.游戏故事
　　小朋友们，精彩的瞬间需要记录。今天我们用绘画的方式记录你们的游戏情景。也就是故事绘画，请小朋友们在画纸上完成你们的故事绘画。
　　……（活动结束）
　　四、活动延伸
　　小朋友们，请把你们的故事绘画带回家，囗述游戏情景给你们的爸爸妈妈听，让你们的爸爸妈妈把你们的故事用文字记录下来又反馈给老师。
　　（富源县营上镇第二幼儿园）