【摘 要】
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职教20条正式发布标志着中国高职教育进入了高速发展的通道,即将开启新的黄金时代.电子商务行业所涉及的范畴越来越大,新零售、内容营销、融媒体、社群电商、跨境电商、大数据、人工智能技术、农村电商、智慧供应链等不同电商业态推陈出新.电子商务职业教育的开展不仅要顺应国家政策、市场环境,而且要根据学生的学情来进行教育实践.本文剖析了高等实业院校电商学生的行为特点,提出了基于行为分析的“四新”教学新形态,并在此基础上讨论了各种实质性的解决办法,充分体现研究的实践性和创新性.
【机 构】
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浙江机电职业技术学院 浙江·杭州 310058
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职教20条正式发布标志着中国高职教育进入了高速发展的通道,即将开启新的黄金时代.电子商务行业所涉及的范畴越来越大,新零售、内容营销、融媒体、社群电商、跨境电商、大数据、人工智能技术、农村电商、智慧供应链等不同电商业态推陈出新.电子商务职业教育的开展不仅要顺应国家政策、市场环境,而且要根据学生的学情来进行教育实践.本文剖析了高等实业院校电商学生的行为特点,提出了基于行为分析的“四新”教学新形态,并在此基础上讨论了各种实质性的解决办法,充分体现研究的实践性和创新性.
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