洪信良在2014年4月2日《钱江晚报》撰文指出：65岁的“根叔”李培根，因年龄原因，不再担任华中科技大学校长。在离任演说中，根叔19次提到“遗憾”，如学科发展未能尽如人意，教师与学生的距离没有明显缩短，多数学生未能摆脱类似“教育生产线”的培养模式等。
　　在卸任之际，根叔不谈成绩，光说遗憾，是清醒地反思过去，更是意味深长地寄望未来。他谈到的“遗憾”，从表面看，似乎很杂，包括身为一校之长所要面对的牵丝攀藤的方方面面。宏观如学科发展不理想，微观如学校图书馆关门时间太早；物质如转化医学中心大楼还未动工，精神如人格教育、公民教育被功利课堂所遮蔽；温和如批评教师待遇不高，缺乏“体面和尊严”，尖锐如指责学风不正，有的教师“有奶便是娘”，“风骨全无，媚态几许”。
　　根叔的“走红”，与其说是因为他那点缀着时鲜网语的演讲，不如说是因为一个校长主动俯下身子贴近学生的姿态。他追求的“以学生为中心的教育”，光靠他每年开学典礼、毕业典礼上的两次演讲，显然是推力不足的。在大学校园里“多了一些官气”，却“少了一些学气”的氛围里，教育理念的革新也必定是举步维艰的。
　　3年前复旦大学校长杨玉良曾指出，目前在中国的大学里功利主义盛行，出现了比较广泛的“精神虚脱”。精神虚脱了，何来独立之精神、自由之思想、创新之品质？根叔的遗憾，其实是中国大学的遗憾。