【摘 要】
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随着我国汽车工业快速发展,社会对于综合素质较高的汽车维修方面的人才需求量逐步扩大,对汽修专业教学提出了更多更高的要求。汽修专业自身具有较大的特殊性,在校期间学生掌
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随着我国汽车工业快速发展,社会对于综合素质较高的汽车维修方面的人才需求量逐步扩大,对汽修专业教学提出了更多更高的要求。汽修专业自身具有较大的特殊性,在校期间学生掌握的专业知识较少,缺乏良好的动手能力,不能全面适应实习岗位基本要求。所以当前要在教育教学深入发展背景下对汽车电气设备构造与维修课程一体化教学进行改革,促使学生能够清楚认识电气设备基本构造,掌握更多维修实践技能,提升教学改革质量。
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