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以辅读学校 1 8名二、三年级中度弱智儿童在校一个月交际语中的部分句子作为研究样本 ,从汉语句法结构角度对所获样本进行分析考察 ,以求对这类儿童的句法能力及其偏误做出分析与评价 ,目的是了解这一特殊群体汉语句法习得的机制、发展状况及发展潜能 ,以期对中度弱智儿童的句子教学与训练提供依据
中度弱智儿童句法结构状况初步考察
【摘 要】
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以辅读学校 1 8名二、三年级中度弱智儿童在校一个月交际语中的部分句子作为研究样本 ,从汉语句法结构角度对所获样本进行分析考察 ,以求对这类儿童的句法能力及其偏误做出分
【机 构】
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华东师范大学特殊教育系!上海; 200062; 上海市长宁区辅读学校!上海; 200053;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家社科基金的资助
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