【摘 要】
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目的通过对香港两所护理学院护理本科课程设置比较,为内地护理本科课程设置提供参考。方法采用内容分析法、文献研究法等对香港两所护理学院的全日制四年护理本科课程进行横
【基金项目】
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广东省广州市教育科学“十一五”规划课题(编号:09A092)
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目的通过对香港两所护理学院护理本科课程设置比较,为内地护理本科课程设置提供参考。方法采用内容分析法、文献研究法等对香港两所护理学院的全日制四年护理本科课程进行横向比较。结果两所护理学院课程设置的共同点为护理本科生教育标准、课程宗旨及目的、护理本科毕业生要求、毕业生的出路及学生在校期间护理技能考试项目等均由香港护士管理局统一规定,学制、学分及实践教学的安排、课程设置模式和教学评价等。异同点为课程设置模式及概念框架、各学年课程安排和课程构架。结论加强国家高等护理教育标准的制定及对护理本科人才培养标准的探讨,在课程设置的内容及安排上,课程综合化、学科界限淡化和突出护理专业特色方面,香港的经验值得学习和借鉴。
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