干扰素联合拉米夫定治疗e抗原阳性慢性乙型肝炎患者的疗效分析

来源 :广西医科大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candle819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察e抗原阳性慢性乙型肝炎患者应用干扰素联合拉米夫定治疗的临床效果。方法:选取2012年7月至2014年7月湖北省应城市人民医院收治的105例e抗原阳性慢性乙型肝炎患者,按治疗方式不同将其分为研究组(n-53)与对照组(n=52)。两组均予常规治疗,对照组给予拉米夫定,研究组在对照组治疗基础上加用聚乙二醇干扰素,两组均连续治疗12个月。观察两组患者乙型肝炎病毒(HBV)血清标志物、HBV—DNA和丙氨酸氨基转移酶(ALT)的变化,对比两组疗效和不良反应的发生情况。结果:研究组治疗总有效率为92.45
其他文献
初三化学教学中问题情境的创设应注重联系生产生活实际、强化发散思维和创新思维的培养,同时创设也应结合多种呈现方式。
近年来,随着社会保险事业的不断发展,社会保险制度特别是养老保险制度现已进入精细化管理时期,这给社会保险稽核工作提出了新的更高要求,在工作实践中,社会保险稽核工作也遇到了一
本文阐述了图式理论的发展过程,着重分析了写作过程及图式理论对信息的处理,以及探讨了图式理论对大学英语写作教学的启示。
目的:探讨围手术期应用尼莫地平对面肌痉挛(HFS)患者面神经微血管减压术(MVD)术后并发症的影响。方法:收集2010年3月至2015年3月在湖北省医药学院附属人民医院接受MVD治疗的HFS患者
本文在分析模拟电子技术教学存在问题的基础上,就如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,提高学生的动手能力,在教学手段、教学方法、教学实践等方面进行了改革与探索
进行了可可树与槟榔树间作的试验。试验结果表明,不同株行距处理的产量差异显著,而不同施肥量的处理产量差异不显著。在所有鉴定出的植株中,以29/1号可可树的产量最高。
针对当前IT业出现的产销不对路的现状,论述了软件工程专业的专业特点,分析了传统教学模式的不足,进而针对教学环节,结合教学经验,提出了一个新的教学模式——WET模式,最后给
教师利用多媒体辅助教学可以使化学教学变得生动活泼,激发学生的兴趣,为学生创造宽松的学习氛围。第一,运用多媒体辅助化学教学,具有以下几方面的优势:①集多种媒体信息于一体,增强
高职院校教育的目标是培养能解决职业岗位综合问题的技能型人才。这种人才的培养须有赖于实训和实习等一系列实践教学环节。而我国传统的职业教育由于其固有的一些弊端,已不能
文章以教学改革为例,分析研究目前我国基层学校基础教育改革。首先提出基层学校对课程改革的错误认识,其次提出在进行基础教育改革中教学改革的策略,最后分析教学改革的趋势