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高校思想政治理论课同质化倾向已受到较多关注,然而,作为思想政治理论课教学重要环节的考试考核,却很少有人以差异化为视角进行研究和实践。没有考试考核方式的差异化,就无法彻底克服思想政治理论课教学的同质化倾向。在对安徽省四所新建本科高校调研后发现,学生有差异、学生对考试考核方式的要求有差异,思想政治理论课课程体系中的各门课程也有很大差异。因此,关注差异化成为思想政治理论课考试考核改革的切入点。