【摘 要】
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<正>新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,让课堂教学充满创新活力。特级教师缪徐在人教版九年级《化学》"二氧化碳制取的研究"的教学中,对如何培养学生创新能
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<正>新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,让课堂教学充满创新活力。特级教师缪徐在人教版九年级《化学》"二氧化碳制取的研究"的教学中,对如何培养学生创新能力作了有益的尝试。缪老师运用新课程理念,通过新旧知识联系、对比分析,让学生进行自主的创新探索和实践,整个教学过程成为一个师生交流、共同发展的互动过程,学生在这个过程中既获得了知识,又体验到了知识的获得过程,课堂充满创新活力,很好地培养了学生的创新能力。
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