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分析跨文化交际活动对初中英语教学的意义。在此基础上,提出呈现跨文化目标指引表、巧设任务以促进输出、采取积极的评价和激励措施等利用跨文化交际活动优化初中英语教学的策略。结合教学实例,探究在听说课、阅读课、写作课等不同课型下如何通过跨文化交际活动优化初中英语教学。
借助跨文化交际活动优化初中英语教学
【摘 要】
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分析跨文化交际活动对初中英语教学的意义。在此基础上,提出呈现跨文化目标指引表、巧设任务以促进输出、采取积极的评价和激励措施等利用跨文化交际活动优化初中英语教学的
【机 构】
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广东省东莞市洪梅中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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东莞市教育科研“十三五”规划2017年度课题项目“核心素养背景下的初中英语文化意识培养的策略研究”(课题编号:2017GH270)的研究成果
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