【摘 要】
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我这里所要阐述的解题策略指的是在数学解题过程中高于解题技巧又在数学思想的指导下形成的针对一类问题的有指向性分析数学题和解决数学题的思维过程.中学数学教师都深切地体会到解题教学是高中数学教学中重要的一环，而在高三数学课堂中包含了更多的数学解题教学，解题只是手段，重要的是通过解题教会学生思维，提高学生的能力，要努力提高每一道题的功效性，在错综复杂的题型、套路中领略其万变不离其宗的实质，实现的办法就是在
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我这里所要阐述的解题策略指的是在数学解题过程中高于解题技巧又在数学思想的指导下形成的针对一类问题的有指向性分析数学题和解决数学题的思维过程.中学数学教师都深切地体会到解题教学是高中数学教学中重要的一环，而在高三数学课堂中包含了更多的数学解题教学，解题只是手段，重要的是通过解题教会学生思维，提高学生的能力，要努力提高每一道题的功效性，在错综复杂的题型、套路中领略其万变不离其宗的实质，实现的办法就是在课堂中进行解题策略的渗透.
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