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《(2011年版)小学数学课程标准》中指出：“在数学课程中，应当注意发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。”可见，在小学阶段数学教学中对数感的培养有着明确的重要性。数感主要是指导关于数与数量、数量关系、运算结果、估算等方面的感悟。培养学生的数感其实也是培养学生的一种能力，也是一种直觉，它是建立在明确数的概念和有效地进行计算等教学活动的基础上，将数学与现实问题联系起来，最终用数学的方法来思考解决生活中的实际问题。