【摘 要】
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<正> 利用风作为能源实际上已有数千年的历史,如,埃及在公元前400年就使用绕水平轴转动的风车。在欧州,尤其是英国和法国在公元12世纪初,类似于风车装置已经大量出现了。用现
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<正> 利用风作为能源实际上已有数千年的历史,如,埃及在公元前400年就使用绕水平轴转动的风车。在欧州,尤其是英国和法国在公元12世纪初,类似于风车装置已经大量出现了。用现代语言来说,风是人类重新恢复的能源,如:用于加工谷物、抽水、排灌、锯木等。在过去的几百年里,在海洋中无论是小独木舟还是巨大的多桅杆通商船或战船,风是主要的动力,只有蒸汽机和内燃机的出现,才几乎完全取代了海上的风帆船。
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【摘 要】古语云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”有疑问才有思考，有思考才有探究，有探究才有创新。这是一个一脉相承、循序渐进的实践过程。然而，在中国式传统教育和应试教学模式中，往往重视学生的解答能力，而普遍忽视了对质疑问难能力的培养。在新课标施行和强调素质发展的今天，能力目标正逐步成为学校教育中的核心理念，培养学生的质疑问难能力也就日益凸显而出，并且形成一项孜孜以求的教学实践课题。本文结合初
教无定法，复习也不例外，为了提高复习课的质量，可谓“仁者见仁、智者见智”，大家都有自己的一套做法。本人就近几年在化学复习中所采取的方法与大家分享。 学生经过近一年的化学新课学习后，已经初步掌握了一些化学基本概念、基本原理，但多数学生对这些知识点感觉到散、乱、乏味、模糊。在此紧要关头，如果任课老师的复习思路清晰，方法得当则可以解决这类问题，并且使学生对化学知识有更高层次的了解与掌握。下面就此浅谈一
【摘 要】21世纪发展的基础是科学和经济，而其中，教育则是确保科学、经济发展的基础。小学教育是学生的基础教育，教学质量高低会严重影响学生将来课程的学习。培养小学生自主学习能力，既是我国素质教育的根本目标，又是我国社会对人才发展的基本要求。本文主要在确保教学质量的前提下，探讨如何培养学生自主学习能力。 【关键词】小学数学 提高教学质量 培养兴趣 自主学习 1.创设合理情景，让学生愿意自主学习
高架快速路网交通信息采集系统于2004年12月20日开通试运行.选取试运行前后的典型工作日2004年12月16日和2005年1月6日作为对比日期,通过对采集数据的处理比较和交通畅通率的
所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。数学素养，不仅仅表现在数学考试中能解题，还应在日常生活中表现出是个学过数学的人，它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括：数学知识技能、数学思考及解决问题的能力和数学观念品质。如何培养小学生的数学素养呢？ 一、结合计算教学，培养学生的数感 计算
【摘 要】当代语文教育特别强调提高学生的语文素养，语文素养的高低，标志着语文教育的成败，应从语言积累、课外阅读等多方面入手，培育学生的语文能力、品德修养、审美情趣。 【关键词】 语文素养 写作 阅读 语言 2011年的新课程标准在解释基本理念时，就将全面提高学生的语文素养放在第一位，可见语文素养的重要。根据课程标准的阐述，语文素养的内涵是相当丰富的，包括语言积累、语文知识、语文学习方法和习惯、
三、索桥素（悬索、吊索、拉索）完全是受拉的。索桥，又叫吊桥、悬索桥，首创于中国。它以悬挂在两端桥塔上的缆索作为主要承重结构，桥面用吊索挂在缆索上，缆索在桥塔后面锚固在桥台上
【摘 要】小学美术欣赏教学对提高学生艺术修养，培养学生审美能力，激发学生创造力，陶冶学生情操，促进学生全面发展有着十分重要的作用。文章探讨了如何开展小学美术欣赏课。 【关键词】小学美术欣赏课 生活性 人文精神 创造能力 自主体验 《义务教育美术课程标准（实验稿）》（以下简称课程标准）提出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育
<正> 和世界上的任何灾难一样,亚美尼亚的地震首先也是人类的悲剧.大量的遭难者提出将快速和高技能的医疗救治,而且是特种救治放在首位.任何巨大的灾难都不仅造成大量的人员
心肌顿抑是发生于急性心肌梗死溶栓治疗、冠状动脉成形术及搭桥术和心脏移植术后心肌机械功能暂时性低下的一种病理生理状态.