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结合高等教育在仪器分析课程中的教学特征，提出：①要注重学科专业术语的有效导入；②积极采用多媒体教学，提高教学效率；③丰富教学方法，积极开展课堂讨论等多种形式的教学；④适当增加实地观摩、演示和对实物样品综合分析等教学内容；⑤改革较陈旧的教学内容，适当增加现代仪器分析技术，同时，不断引入交叉学科中相关知识，并渗透前沿学科信息。