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从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解有机化学知识，并建立三者之间的内在联系，进而培养学生“宏观.微观.符号”三重表征思维方式，这对于有效地学习有机化学具有重要的促进作用。结合教学实践，探析了基于三重表征的大学有机化学教学策略。
基于三重表征的大学有机化学教学策略
【摘 要】
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从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解有机化学知识，并建立三者之间的内在联系，进而培养学生“宏观.微观.符号”三重表征思维方式，这对于有效地学习有机化学具有重要的促
【机 构】
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常州大学石油化工学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2016年10期
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