优秀的影视作品可以在学生心中埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。在广泛征求学生、家长及班主任的意见后，学校挑选了上百部优秀影片并组织了形式多样的观影活动。
　　一是围绕学校每个月的德育主题，组织全校师生集体观影。每月的观影安排如表1所示。
　　二是根据不同年级学生的心理特点，安排各个年级集体观影。不同年级的观影内容如表2所示。
　　三是顺应时代文化潮流，推荐学生自主观影。
　　班主任可以根据学生的喜好，推荐具有教育意义的电影。例如，电影《你好，李焕英》就是一部充滿正能量的影片，我推荐高年级的同学去电影院自主观影，起到了很好的教育作用。
　　在观影活动开始前，我们会介绍影片的主要内容、时代背景、突出特点等，让学生有相关的知识储备。观影活动结束后，我们会开展讨论，或开展电影手抄报展示活动，促进学生思想内化。
　　通过向学生推荐优秀影片、布置实践性作业、让家长带着孩子在家或在电影院观看相关电影，观看优秀影片活动进一步延伸，从学校到家庭、社会，形成了立体育人环境。
　　在教师的指导下，学生尝试拍摄微电影、创编影视剧，例如，学校微电影制作兴趣小组根据观影体验，获得了创作灵感，创编了微电影《清晨的实小》，把清晨学校的各种景色，展现得淋漓尽致，在学校文化艺术节上获得特等奖。
　　优秀的影视作品总能潜移默化地带给人力量，一场电影胜过千百次的说教，孩子们乐于接受，教育效果很好。
　　（作者单位：湖北省黄冈市实验小学）
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