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文章首先阐述了初中物理教学现状,然后分析了讲学稿模式在初中物理教学中应用的必要性,最后提出了讲学稿模式在初中物理教学中应用的策略,包括讲学稿的具体内容和编写要素;以自主学习为前提,激发学生对物理知识的探究兴趣;以合作学习为主体,充分发挥讲学稿的积极作用;以探究学习为延伸,扩大初中生对物理知识的探究范围。