【摘 要】
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针对传统大学英语教学模式和人才培养方式的弊端,采用个案研究法,分析项目驱动教学模式下大学英语应用型人才的培养方式。结果发现:调整课程设置、改革教学方法、引进新的教
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG16DB202)
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针对传统大学英语教学模式和人才培养方式的弊端,采用个案研究法,分析项目驱动教学模式下大学英语应用型人才的培养方式。结果发现:调整课程设置、改革教学方法、引进新的教学手段、转变教师角色、采用科学的评价方式是项目驱动教学模式下英语应用型人才培养的重要途径,这有利于激发学生的求知欲和参与欲,提高学生的实际应用能力,为高校英语人才培养和提高大学英语教学质量提供了参考性建议。
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