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本课设计思路:教师立足"调动",情境设置"生动",形式多搞"互动",激发学生"主动"、乐于体验活动,达到情感、态度、价值观的认同.
自尊——是一种选择
【摘 要】
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本课设计思路:教师立足"调动",情境设置"生动",形式多搞"互动",激发学生"主动"、乐于体验活动,达到情感、态度、价值观的认同.
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区教育局教研室,鄞州区宋诏桥中学
【出 处】
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政治课教学
【发表日期】
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2004年7期
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