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调整自我角色提升家访效能

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hanyan0503

【摘 要】

：

家访是教师必不可少的工作,是创造家校共育平台的有效途径,对于立德树人具有重要意义。家访是一门艺术,需要教师准确定位自我、灵活转换角色,以有效的身份介入学生家庭,促成家校互信。借助教育者、社会人、家长朋友及学生代言人等多样角色效应,可以有效提升教师家访的效能,推进家校合作。

【作 者】

：

赵雄 

【机 构】

：

甘肃武威市第三中学

【出 处】

：

基础教育研究

【发表日期】

：

2021年8期

【关键词】

：

角色效应 家访效能 家校互信 

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家访是教师必不可少的工作,是创造家校共育平台的有效途径,对于立德树人具有重要意义。家访是一门艺术,需要教师准确定位自我、灵活转换角色,以有效的身份介入学生家庭,促成家校互信。借助教育者、社会人、家长朋友及学生代言人等多样角色效应,可以有效提升教师家访的效能,推进家校合作。

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