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经过分析认为,英语在线课程存在定位不准、支撑不够、教学组织不合理等问题,导致学生学习效果不佳。在线课程建设应以学生需求为抓手,以资源建设为重点内容,以有效的教学组织为手段,促进学生发展,提高教学效果。
基于学生视角的英语在线课程建设研究
【摘 要】
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经过分析认为,英语在线课程存在定位不准、支撑不够、教学组织不合理等问题,导致学生学习效果不佳。在线课程建设应以学生需求为抓手,以资源建设为重点内容,以有效的教学组织
【机 构】
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江苏淮阴师范学院外国语学院
【出 处】
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广西职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年05期
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