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在小学新课程改革的背景下，对课改后小学数学课堂中出现的教师不敢讲解或教师的讲解无效等误区．通过案例进行分析，以期寻求解决问题的对策或改进方法。
小学数学课堂教学中教师该如何有效讲解
【摘 要】
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在小学新课程改革的背景下，对课改后小学数学课堂中出现的教师不敢讲解或教师的讲解无效等误区．通过案例进行分析，以期寻求解决问题的对策或改进方法。
【机 构】
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泰州市大浦中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年12期
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