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文章基于生态系统理论, 分析城乡结合部小学生自身安全意识薄弱的原因, 并通过个案辅导、 小组活动方法等社会工作方法的具体介入, 改善其自身安全意识薄弱的状况, 从而使城乡结合部留守儿童的基本权利得到有效保护, 并促进其健康成长.
城乡结合部小学生安全教育问题及社会工作介入探究
【摘 要】
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文章基于生态系统理论, 分析城乡结合部小学生自身安全意识薄弱的原因, 并通过个案辅导、 小组活动方法等社会工作方法的具体介入, 改善其自身安全意识薄弱的状况, 从而使城
【机 构】
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沈阳化工大学人文与社会科学学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2018年9期
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