【摘 要】
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新课标指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”作为中学语文教师,在教学中应重视学生阅读能力的培养.rn一、优化语文课堂教学rn1.巧妙设疑,激发情
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新课标指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”作为中学语文教师,在教学中应重视学生阅读能力的培养.rn一、优化语文课堂教学rn1.巧妙设疑,激发情趣rn巧妙设疑,能激发学生的学习情趣,启动学生的发散思维.在课堂教学过程中,提问要力求新颖巧妙,能激发情趣,发人深思,增强学生自主学习的意识.
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