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2009年,我虽然进行了教育在线学习和实践新教育,但始终没能真正入门.2010年,我遇到了新教育义工、儿童文学作家童喜喜老师,她就像一只幸福鸟,从北京飞到了我的教室.而我更有幸成了由她独立资助、启动的新教育种子计划公益项目中的第一批种子教师.
共情,共建爱的家园
【摘 要】
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2009年,我虽然进行了教育在线学习和实践新教育,但始终没能真正入门.2010年,我遇到了新教育义工、儿童文学作家童喜喜老师,她就像一只幸福鸟,从北京飞到了我的教室.而我更有
【机 构】
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北京市日日新学校
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年20期
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“幸福的童年疗愈一生，不幸的童年靠一生去疗愈。”这是奥地利心理学家阿德勒的观点。越走近自己，越了解教育，我就越认同这一观点。 经历了8年小学语文教学和12年初中英语教学之后，我于2013年回到母校东马沟小学，就任校长。这是一所地处城郊的地地道道的村小，当时仅有240名学生，近三分之二是外来务工子女。辖区内家长首选的是两公里内的城市学校。当时学校校舍陈旧、危楼闲置，没有像样的操场，教学质量不高。城
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坦率地说,就目前新教育实验的覆盖面而言,大多数都是小学,中学也有,但不多.其原因毋庸讳言,就是在当下应试教育还相对比较强势的背景下,相比起小学,中学中新教育实验的空间相
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目的(1)探讨亲脂性过氧化物过氧化叔丁基(t-BHP)诱发小鼠短暂性脑缺血样发作后急性期血浆溶血磷脂酸(Lysophosphatidic acid,LPA)水平的变化;(2)收集短暂性脑缺血发作急性期
也许是有着特别的缘分，2015年1月1日，我有幸正式成为一名高新教育人，17年的教学生涯从此要在洛阳高新区这片教育沃土上延续。曾经，这个年龄段存在的职业倦怠感暗示过我：来到这里，除了做自己喜爱的工作外，更重要的还是要好好享受来之不易的家庭团聚带来的乐趣。但让我倍感欣慰的是——有缘在高新区邂逅新教育，它带给我更多的是意想不到的欢乐…… 还记得，在参加新入职教师岗前培训学习的第一天，孙局长给我们讲高
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编者按：如何在初中学段深度开展新教育实验？很多新教育学校都在做极富成效的研究和探索。本期“新学校”栏目推出的是河南省焦作市修武县第二实验中学。 该校成立于2008年7月，位处城乡接合部，是一所全走读初级中学，生源大部来自周边农村。建校以来，学校秉承新教育理念，以项目组形式推进新教育实验，深度激发和全面调动整个团队的激情与智慧，努力引领师生过幸福完整的教育生活，推动学校实现了由小变大、由弱变强的迭
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