【摘 要】
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国家教育体制改革38个义务教育均衡发展试点地区之一，山西省晋中市自2007年起推进义务教育均衡发展，在改革的过程中，遵循教育发展规律，破除利益藩篱，通过千校达标、万师交流、阳光招生、均衡编班和优质高中招生指标100%到校等一系列措施，从软硬件方面缩小了城乡、区域间学校差距，提升了教学质量。 通过多年实践，晋中市教育局局长鹿建平总结心得认为，教育改革一定要遵循教育规律，其中打破利益藩篱是最难的。“
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国家教育体制改革38个义务教育均衡发展试点地区之一，山西省晋中市自2007年起推进义务教育均衡发展，在改革的过程中，遵循教育发展规律，破除利益藩篱，通过千校达标、万师交流、阳光招生、均衡编班和优质高中招生指标100%到校等一系列措施，从软硬件方面缩小了城乡、区域间学校差距，提升了教学质量。
通过多年实践，晋中市教育局局长鹿建平总结心得认为，教育改革一定要遵循教育规律，其中打破利益藩篱是最难的。“均衡教育主要是在市、县两级具体落实，择校、择班的背后，隐藏着不少特权和利益。近年来，国家和地方在推进义务教育均衡方面出台了不少政策，推不推，使多大劲推，主要取决于地方的决心和勇气，要说晋中有经验，那就是硬着头皮往前走。不在于规章制度有多少，而在于真抓实干能多久。”
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