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外国诗难以解读，语文教师必需借助语言的审慎观照，打开诗歌阅读空间，将诗人隐藏于文字背后的秘密传递给学生。文章在外国诗与中国新诗比较的基础上，以统编教材高中选择性必修中第四单元《迷娘（之一）》为例，阐述如何读懂诗歌，确定学习目标，进而探寻教学路径。
外国诗与中国新诗的比较及教学路径——以统编高中语文选择性必修第四单元《迷娘（之一）》为例
【摘 要】
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外国诗难以解读，语文教师必需借助语言的审慎观照，打开诗歌阅读空间，将诗人隐藏于文字背后的秘密传递给学生。文章在外国诗与中国新诗比较的基础上，以统编教材高中选择性必修中第四单元《迷娘（之一）》为例，阐述如何读懂诗歌，确定学习目标，进而探寻教学路径。
【机 构】
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大田县第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年02期
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过去一年，“党和国家各项事业取得新的重大成就，‘十四五’实现良好开局。这些成绩来之不易，是全党全国各族人民顽强拼搏的结果，也是广大政协委员团结奋进的结果”。我国发展仍具有诸多战略性的有利条件，“一是有中国共产党的坚强领导”，“二是有中国特色社会主义制度的显著优势”，“三是有持续快速发展积累的坚实基础”，“四是有长期稳定的社会环境”，“五是有自信自强的精神力量”。
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目的 探讨老年慢性心衰患者给予早期心脏康复护理的应用效果。方法 纳入2018年4月—2020年5月天津医科大学总医院滨海医院收治的66例慢性心衰患者，按随机数字表法分为对照组和观察组各33例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施早期心脏康复护理。观察比较两组干预前及干预1个月后左室射血分数（LVEF）、左室舒张末径（LVEDD）、左室收缩末径（LVESD）、6 min步行试验（6MWT）距
心血管重症监护是指对严重心血管疾病患者的特殊系统性管理。为了防止死亡，危重患者将使用先进的设备进行管理，如有创血流动力学监测和冠状动脉内介入程序和设备。在危重患者中实施心脏康复已被批准用于降低心血管死亡率、再次入院率和住院时间。心脏康复还能提高急性冠心病患者的运动耐力、焦虑、压力和抑郁。适当启动评估并提供个性化运动治疗将加速恢复过程，预防多器官功能障碍。
美妙的翻译及意象的作用师：有些诗歌，虽未解其意，但是语词和音律就让人神往。生：老师举例说说。师：譬如说杜甫的“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，李商隐的“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，这些意象的堆叠，让我们似乎在还没有清晰地理解诗意时就已经被打动了。
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统编高中语文选择性必修中册四首现代诗写作跨度大、风格迥异：《迷娘(之一)》是一首纯粹的归乡情诗；《致大海》展现自由的真谛在于行动；《自己之歌(节选)》中，自我寻求隐匿的倾诉者高唱奇迹；《树和天空》的语言密布思的痕迹。对这四首诗的解读，可从语言本身出发，探究、体会诗人之思、语言之思的魅力。
心血管疾病发病率和病死率的逐年攀升，原因之一就是现有的医疗体制忽视了心血管疾病发病前的预防和发病后的康复。因此，心脏康复现已成为治疗冠心病及预防患者再发心血管事件的重要手段。本文将对心脏康复对心血管疾病保护的临床应用进展及未来的展望作一简要综述，为优化心脏康复对心血管疾病保护的策略提供新的思路。
本文以歌德《迷娘（之一）》的教学实践为例，探讨了外国诗歌的教学策略。外国诗歌的教学首先需要教师成为认真的学习者，进而需要教师成为恰当的引导者，最终更需要学生成为积极的主动参与者。
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