【摘 要】
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在学校中,班主任工作面对的是特殊的对象--人,而人的思想千变万化,极其复杂.若班主任对青年学生的心理状况视而不见,不能按照青年学生的心理特点、发展规律开展工作,就容易遭
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在学校中,班主任工作面对的是特殊的对象--人,而人的思想千变万化,极其复杂.若班主任对青年学生的心理状况视而不见,不能按照青年学生的心理特点、发展规律开展工作,就容易遭到失败.因此,班主任在实际工作中应注重学习掌握心理学基本知识,结合环境与对象的特点,有针对性地运用心理学知识处理问题,使心理因素在班主任工作中发挥积极作用,增强教育的有效性.
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