【摘 要】
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社会在变革,科技在突飞猛进地发展,重理论轻实践的旧的高校培养模式将会导致高校工科类教育和社会脱节,培养的毕业生将不符合实际产业的需求.面对这些问题国家及时提出了新工
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社会在变革,科技在突飞猛进地发展,重理论轻实践的旧的高校培养模式将会导致高校工科类教育和社会脱节,培养的毕业生将不符合实际产业的需求.面对这些问题国家及时提出了新工科建设的教育理念,作为高校教育者应该进行深刻反思什么是新工科,什么是好的新工科教育.鉴于此,以CDIO工程教育为背景,在新工科建设的理念下探讨工业设计专业教育如何体现工程教育思想,如何通过对人才培养方案、教学大纲、课程体系等的修改和规划体现新工科建设的理念,并以为社会培养合格的工程教育背景的工业设计人才为最终目的.
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