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"创设问题情境"教学的实施使学生的主体和教师的主导很好地统一起来,既激发了学生的学习兴趣、调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的创新思维、培养了学生科学的思维方法。
创设问题情境，培养学生科学思维方法
【摘 要】
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"创设问题情境"教学的实施使学生的主体和教师的主导很好地统一起来,既激发了学生的学习兴趣、调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的创新思维、培养了学生科学的思维方法。
【机 构】
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福建省建阳第一中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2014年12期
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