论文部分内容阅读
优秀的数学教学情境，不但能够很好地激发学生的探究欲望，还能激发学生的问题意识和促进探究的进行，调动学生的学习积极性，在课程的进一步开展中自始至终发挥一定的导向作用。那么，在数学教学中如何创设教学情境，提高课堂教学效果呢？我认为数学课堂教学的情境创设应该从以下几方面进行。
小学数学课堂中创设情境教学初探
【摘 要】
：
优秀的数学教学情境，不但能够很好地激发学生的探究欲望，还能激发学生的问题意识和促进探究的进行，调动学生的学习积极性，在课程的进一步开展中自始至终发挥一定的导向作用。那么
【机 构】
：
内蒙古包头市土默特右旗回民小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
习近平总书记在十九大报告中明确指出,创新是引领发展的第一动力,要培养一大批具有国际水平的创新人才。教育的创新主要指通过发挥教育的主导作用,充分调动学生认识与实践的
梁启超《少年中国说》有一句很经典的话:“老年人常思既往,少年人常思将来。”我就是这样,年近耄耋,“思既往”差不多成了习惯,甚至嗜好。只是,“沉思默想”中融入了更多的感
本文从纵向的角度上,跨越了原始宗教和后世宗教历史,分析了何为宗教精神,并从宗教精神的视角内分析了舞蹈起源与宗教的关系,舞蹈作为宗教媒介存在的原因,以及其发展意义,并简
阅读是现代社会获取信息的重要方式，是可持续学习的重要手段。然而，长期以来，对学生阅读能力的培养往往被认为是人文学科的责任，较少地受到自然学科尤其是数学学科的关注，使得学生
第一部分藤黄酸对肾癌细胞RC-2增殖能力及其来源的外核体分泌量及成分的影响目的：探讨藤黄酸对肾癌细胞RC-2增殖能力及其细胞源性外核体（exosomes）的分泌量和成分的影响。方法：MT
启发式教学是教育教学中一种以启发学生自主学习、思考，从而获取知识、发展智力、提升能力的教学方法。随着教育理念的不断更新，教育方法的不断改进，启发式教学得到长足发展，它既
平时经常听到老师们抱怨：这节课上得真窝火，你费力地在上面讲，学生们老是不听。唉!这些学生真难教!其实是教师自己没有方法提高课堂效益。看一堂课是否有教学效益，我认为最关键的
工业的高质量发展过程,是一个后起工业大国走向现代工业强国的重要历史阶段。产业经济史研究表明,它是这类国家一个重要的学习工业化的过程,更是一个产业体系整体的结构性变
21世纪以来,随着国民经济持续增长,社会快速发展,国民生活质量和生活水平的全面提升,高层建筑群体规模不断扩大,数量日益增多,成为城市居民的主要办公、住宅、休闲娱乐区,伴
本文提出在西安高速公路服务区打造"高速智慧CBD"以提振"三个经济"。目前,高速公路服务区场地宽阔、交通极为便捷,但主要为过往司乘人员服务,优势和潜能未能充分发挥出来。据