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专业课程体系建设是人才培养的基础。本研究是以美国普渡大学的景观建筑本科课程为研究对象,对课程设置进行分析,构建了设计模块、植物模块、工程模块、理论模块和专业实践模块课程体系,提出改进现有课程设置及教学的建议,旨在提高景观建筑专业人才培养水平。
美国景观建筑专业课程教学的探究与启示——以普渡大学为例
【摘 要】
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专业课程体系建设是人才培养的基础。本研究是以美国普渡大学的景观建筑本科课程为研究对象,对课程设置进行分析,构建了设计模块、植物模块、工程模块、理论模块和专业实践模
【机 构】
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南京特殊教育师范学院美术与设计学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目《园艺疗法理念下特珠学校环境设计研究》(2019SJA0554)
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