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当时间跨度大于一个地球公转周期时,就需要记"岁"来加以区别,各民族在不同时期使用不同的记"岁"方法,形成差异性的记"岁"习惯。解析汉藏民族的记"岁"方法与公历记历年方法之间的差异性,既裨益藏文文献阅读与研究,亦可为解读藏文文献提供一个新的视角和参考要素。此外,汉藏民族记"岁"方法的研究为汉藏文化的共生同构提供一条有力的具体例证。