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实验是培养学生实践动手能力的一个重要环节，实验效果的好坏在很大程度上取决于学生的实验积极性。在实验教学中贯彻以学生为中心，不仅指在实验进行过程中坚持“以学生为中心”，而且在实验前（如实验内容的设计和实验材料／设备的准备）和实验后（如实验成绩的评定和实验报告（论文）的批改）都可以让学生参与进来。该文以医学图像处理实验实践为例表明，以学生为中心的实验方式能激发学生的实验兴趣，充分调动其实验积极性，从而提高实验效果。