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数学在高中的学习科目当中是一门较为复杂、逻辑缜密的学科,新课程改革的推进对数学教学提出了新的要求:高中数学教学中应当在一定程度上开阔学生的数学视野,让学生认识到数学的实际应用价值以及在生活当中的有效应用,逐步培养学生的批判性思维。如何在激发学生数学学习兴趣的基础上,潜移默化地培养学生的批判性思维成为教学的目标之一。因此,本文主要探讨培养学生高中数学批判性思维的相关策略,以期为相关教育者提供参考。