【摘 要】
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【正】预习,也被称为课前学习或前置性学习。它是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象进行了解、求疑和思考的主动求知过程。在预习过程进行自主探究和质疑,可以提高
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【正】预习,也被称为课前学习或前置性学习。它是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象进行了解、求疑和思考的主动求知过程。在预习过程进行自主探究和质疑,可以提高学生学习兴趣,激发学生思维,从而在课堂学习时与教师的思维互相沟通,提高课堂学习效果。预习过程中,学生遇到新的知识,要运用所具备的知识进行了解、分析和吸收,这样可以培养学生自觉思考问题
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