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对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式,在这三个学习方式中,自主是前提,合作是重点,探究是关键,而自主的关键是自疑,学生不能自主提出问题,就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习.
培养自主质疑能力,铺设探究学习之路
【摘 要】
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对中学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式,在这三个学习方式中,自主是前提,合作是重点,探究是关键,而自主的关键是自疑,学生不能自主提出问题
【机 构】
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辛集市南智邱镇中学,河北辛集,052360
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年10期
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