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一、填空题
1.减小压强的方法有增大____ 和减小____.
2.一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对水平地面的压力为____N.压强为____Pa.（取g=10N/kg）
3.汽车上的安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积.能够____
4.小琳在骑白行车时，发现把手的位置有橡胶套.这是为了增大___，减小压强，而且它的表面粗糙，这是为了增大____.
5.生活中我们有以下的观察或体验：①中性笔的笔杆握笔处凹凸不平：②运动鞋鞋底花纹做得很深；③装订试卷时用力按压订书机；④厨房的菜刀刀刃磨得很薄.其中主要目的是为了增大压强的是____，为了增大摩擦力的是___.（均填写序号）
6.物理兴趣小组的同学在野生动物园游玩时，发现大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，直到容器陷入沙面的深度与脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型.回到学校后，同学们测得该容器的底面积为10 cm2，容器和小钢珠的总质量为25 kg.把石膏模型放在一张纸板上画出大象脚印形状，剪下“脚印”，测得其质量为40g.在同一张纸板上剪下一块边长为10 cm的正方形，测出质量为5g.利用平底圆柱形容器可以算出大象行走（两脚着地）时对地面的压强约为——Pa，大象的质量约为____ kg.（取g=10N/kg）
二、选择题
7.如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放，它对地面的压强（）.
A.平放时最大
B.立放时最大
C.侧放时最大
D.平放、立放、侧放时一样大
8.下列实例中，为了减小压强的是（）.
A.注射器的针头很尖
B.载重汽车的车轮很宽
C.滑冰鞋上的冰刀很薄
D.压路机上的碾子很重
9.如图2所示是武警拦截驾车逃犯时常用的阻车器，其表面密布铁钉，且铁钉的侧面有凹槽.若汽车闯卡并驶向阻车器，铁钉将会扎破轮胎.并使它在极短时间内彻底没气，下列说法错误的是（）.
A.铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎
B.铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气
C.汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面的压强
D.汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小
10. 2011年12月9日，国家重点工程——青藏交直流联网工程建成并投入试运行.当年3月5日，载有200 t电力设备的超大型运输车“公路列车”（如图3.全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原，两个多月（行驶时间约600h）行驶了3000km，下列说法正确的是（）.
A.“公路列车”的平均速度约为50km/h
B.“公路列车”安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强
C.“公路列车”在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力
D.“公路列车”刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性
11.对生活中的一些民谚、俗语等，从物理学的角度来解释，错误的是（）.
A.缸穿裙，大雨淋——空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴附着在缸的外表面上
B.一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
C.磨刀不误砍柴工——增大受力面积减小压强
D.月亮在白莲花般的云朵里穿行——机械运动的相对性
12.同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）.
A.它们对桌面的压强一样大
B.较粗的圆柱体对桌面的压强大
C.较高的圆柱体对桌面的压强大
D.质量较大的圆柱体对桌面的压强大
三、实验探究题
13.张明为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系，进行了实验.步骤如下：①用双面胶将一个200g的钩码固定在Im长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图4甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图4乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图4丙所示.
（1）该实验中，小明是通过 一来判断物体对斜面压力大小的.
（2）分析三次实验的现象，可以得出结论：____.
14. 一箱用长方体纸箱包装的牛奶放在水平桌面上，想测出这箱牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题.
（1）选择生活中的测量工具进行测量，写出所需测量工具的名称.
（2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称.
（3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这箱牛奶对桌面的压强.（可以用文字叙述）
15.小明同学利用A、B两物体和泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关.实验过程如图5所示.
（1）实验中小明是通过观察____来比较压力作用效果的.
（2）比较图5甲、乙所示的实验，能够得到的结论是____.
（3）若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较图5中所示的实验.
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是____.
四、综合应用题
16.小菡是个滑冰爱好者，她在滑冰场上快速滑行时，已知她和冰刀的总质量为50kg，每只冰刀与冰面的接触面积为10Cm2，取g=10N/kg，问：
（1）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？
（2）当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化？简要说明理由.
17.学过压强以后，王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强.她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上.描出的鞋印如图6所示.（取g=10N/kg）
（1）王丹每只鞋印的面积为多少平方米？（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）
（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？
1.减小压强的方法有增大____ 和减小____.
2.一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m2，该坦克对水平地面的压力为____N.压强为____Pa.（取g=10N/kg）
3.汽车上的安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积.能够____
4.小琳在骑白行车时，发现把手的位置有橡胶套.这是为了增大___，减小压强，而且它的表面粗糙，这是为了增大____.
5.生活中我们有以下的观察或体验：①中性笔的笔杆握笔处凹凸不平：②运动鞋鞋底花纹做得很深；③装订试卷时用力按压订书机；④厨房的菜刀刀刃磨得很薄.其中主要目的是为了增大压强的是____，为了增大摩擦力的是___.（均填写序号）
6.物理兴趣小组的同学在野生动物园游玩时，发现大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，直到容器陷入沙面的深度与脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型.回到学校后，同学们测得该容器的底面积为10 cm2，容器和小钢珠的总质量为25 kg.把石膏模型放在一张纸板上画出大象脚印形状，剪下“脚印”，测得其质量为40g.在同一张纸板上剪下一块边长为10 cm的正方形，测出质量为5g.利用平底圆柱形容器可以算出大象行走（两脚着地）时对地面的压强约为——Pa，大象的质量约为____ kg.（取g=10N/kg）
二、选择题
7.如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放，它对地面的压强（）.
A.平放时最大
B.立放时最大
C.侧放时最大
D.平放、立放、侧放时一样大
8.下列实例中，为了减小压强的是（）.
A.注射器的针头很尖
B.载重汽车的车轮很宽
C.滑冰鞋上的冰刀很薄
D.压路机上的碾子很重
9.如图2所示是武警拦截驾车逃犯时常用的阻车器，其表面密布铁钉，且铁钉的侧面有凹槽.若汽车闯卡并驶向阻车器，铁钉将会扎破轮胎.并使它在极短时间内彻底没气，下列说法错误的是（）.
A.铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎
B.铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气
C.汽车闯过阻车器后，受力面积增大，从而减小对地面的压强
D.汽车闯过阻车器后，因为车速减小，所以惯性也随之减小
10. 2011年12月9日，国家重点工程——青藏交直流联网工程建成并投入试运行.当年3月5日，载有200 t电力设备的超大型运输车“公路列车”（如图3.全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原，两个多月（行驶时间约600h）行驶了3000km，下列说法正确的是（）.
A.“公路列车”的平均速度约为50km/h
B.“公路列车”安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强
C.“公路列车”在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力
D.“公路列车”刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性
11.对生活中的一些民谚、俗语等，从物理学的角度来解释，错误的是（）.
A.缸穿裙，大雨淋——空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴附着在缸的外表面上
B.一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用
C.磨刀不误砍柴工——增大受力面积减小压强
D.月亮在白莲花般的云朵里穿行——机械运动的相对性
12.同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则（）.
A.它们对桌面的压强一样大
B.较粗的圆柱体对桌面的压强大
C.较高的圆柱体对桌面的压强大
D.质量较大的圆柱体对桌面的压强大
三、实验探究题
13.张明为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系，进行了实验.步骤如下：①用双面胶将一个200g的钩码固定在Im长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图4甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图4乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图4丙所示.
（1）该实验中，小明是通过 一来判断物体对斜面压力大小的.
（2）分析三次实验的现象，可以得出结论：____.
14. 一箱用长方体纸箱包装的牛奶放在水平桌面上，想测出这箱牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题.
（1）选择生活中的测量工具进行测量，写出所需测量工具的名称.
（2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称.
（3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这箱牛奶对桌面的压强.（可以用文字叙述）
15.小明同学利用A、B两物体和泡沫等器材探究压力的作用效果与什么因素有关.实验过程如图5所示.
（1）实验中小明是通过观察____来比较压力作用效果的.
（2）比较图5甲、乙所示的实验，能够得到的结论是____.
（3）若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较图5中所示的实验.
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5丁所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是____.
四、综合应用题
16.小菡是个滑冰爱好者，她在滑冰场上快速滑行时，已知她和冰刀的总质量为50kg，每只冰刀与冰面的接触面积为10Cm2，取g=10N/kg，问：
（1）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？
（2）当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化？简要说明理由.
17.学过压强以后，王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强.她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上.描出的鞋印如图6所示.（取g=10N/kg）
（1）王丹每只鞋印的面积为多少平方米？（计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算）
（2）王丹双脚站立时对地面的压强为多大？