医学影像技术学是医学影像学领域的一门重要学科，属于一门新兴技术类学科，课程涵盖面广，授课要求理论性实践性强，教师在教学过程中必须具备坚定的理想信念、高尚的道德情怀，还应具备良好的专业思维、扎实的理工医知识储备以及良好的医学实践操作能力。由于种种原因，多数院校存在专职教师人员配备较少，教师队伍力量薄弱，有待进一步优化升级。“双师”型教师建设模式能够改变传统教学模式，强化基础教师与临床教师之间知识融合，挖掘本学科潜在优势，加强学科专业建设，进而激发学生主动学习探索的热情。通过探索“双师”型教师建设模式，建立长效机制，不断培养教师各方面技能，促进基础教学和临床教学教师优势互补，挖掘医学影像技术教师队伍潜力，激发教师授课及科研热情，努力提高团队凝聚力创造力，努力推动整体教学进程，以获得良好的教学效果。