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依据管理控制理论,结合高职教育教学特点,遵循教学运行规律,按照教学运行顺序,教学过程质量控制可以划分为预先控制、运行控制及反馈控制三阶段,而不同阶段教学质量控制的工作重心应有所区别.
控制理论在高职教学质量管理中的应用
【摘 要】
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依据管理控制理论,结合高职教育教学特点,遵循教学运行规律,按照教学运行顺序,教学过程质量控制可以划分为预先控制、运行控制及反馈控制三阶段,而不同阶段教学质量控制的工
【机 构】
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盘锦职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2005年2期
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