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本文意在阐明社会学习理论对数学教学的启示,将分别从交互决定论、观察学习理论和自我效能理论、自我调解理论等三方面探讨其在教学中的运用.
社会学习理论对数学教学的启示
【摘 要】
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本文意在阐明社会学习理论对数学教学的启示,将分别从交互决定论、观察学习理论和自我效能理论、自我调解理论等三方面探讨其在教学中的运用.
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江 哈尔滨 150025
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年1期
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