浅议中职学校生涯探索体验馆的设计

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中职学校生涯探索体验馆建设提升的不仅是学生自我探索、规划、实现生涯发展的意识与能力,更重要的是培养学生对自身阶段生涯、学业、生活发展的认知能力及做事的科学思维方法、实践能力,为学生的终身发展奠基。学生职业生涯体验,设计重点应放在职业综合素质的提高及创新精神和创新能力的培养上,对生涯探索活动中所选择的方法和途径,教师要给予恰当的指导和充分的肯定,让学生根据自己的兴趣、性格和能力,大胆地进行自我认识、自我探索、自我创造。
其他文献
在新课标的指引下,本文以"生命活动的承担者——蛋白质"为例,通过实验展示、情境再现、模型模拟、角色扮演等活动的设计,培养学生的生物学核心素养。