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【摘要】：计算机技术与人们日常生活的关系越来越紧密，计算机在整个社会的发展过程中起着越来越重要的作用，因此，计算机专业学生的专业知识和实际运用能力对该专业的发展将起到重要作用。基于此，以民办高校计算机专业的发展作为研究对象，深入研究与探讨计算机专业的教学方法。
【关键词】：教学方法;民办高校;计算机技能
一、引言
计算机的运用在社会生活中变得越来越重要，可以说计算机渗透到人们日常生活中的各个方面，因此，计算机专业的毕业生在社会就业需求上也有很大需求。目前，国内几乎所有的高校都开设了计算机专业来满足对社会需求，而且都结合当前经济发展来变革计算机专业的教学模式。由于民办高校起步较晚，对计算机专业的改革和研究基本上也是借鉴与普通高校的一些教学模式来进行的，因此，本文以民办高校所具有的特点，结合实际对计算机专业进行教学模式的探讨与研究。近几年，家装设计、智能交通、日常办公等的发展，对计算机专业毕业的学生需求量正逐年增多，同时对学生在专业知识与技能方面的要求也不断提高。由于民辦高校所招收的生源在高考录取时候分数要相对于普通高校的分数低，这就说明民办高校的学生在基本知识领域里掌握程度不如普通高校学生的基本知识掌握扎实，因此，对民办高校的教学模式不能照抄和照搬普通高校的教学模式。就计算机专业方面在课程配置上应该尽可能结合实际应用来进行课程配置。结合民办高校办学特点和学生对知识掌握程度，针对计算机专业学生在校期间的学习和技能培训进行较为深刻的研究。
二、教学方法探讨
（一）实践课教学
实践课是计算机课程体系中十分重要的一个环节，实践课是考察学生对专业课程掌握程度的关键。通过实践课程可以让学生更好地理解和掌握课堂专业课程的教学内容。在实践课程中，将实践题目与具体实际问题相结合进行设计，特别是学生在日常生活中所接触到的实际问题，以激发学生们对实践课的兴趣。以烟台南山学院16级艺术设计的PS课程为例，在设计实践题目和实践内容时，以学生熟悉的明星宣传画作为题，要求学生运用所学的多种PS工具，对该宣传画进行修改，充分发挥学生的自主创作思维，结合课程中所讲到的“知识点进行实践，由于学生比较喜爱该图片，所以较容易激发学生PS相关知识点的浓厚兴趣，同时也能达到学生掌握该知识点的目的。
（二）理论与实际的有机结合
计算机专业实践教学是整个课程体系中最为重要的环节，是学生对所学知识的一个综合性的应用。在实践教学过程中注重把握的是将学生在课堂学习的专业知识与实验课中巩固的知识进行了进一步扩展，同时也是與将来就业企业或公司中所需要知识的更好融合。在计算机专业实践中，主要从以下几个方面来阐述。
1.对当前市场对计算机专业需求方面的了解和掌握。市场是决定人才战略的主要标准，因此在进行实践课程教学过程中应该尽可能地了解市场对该专业需求人才的量和专业需求的具体方向。如当前比较流行的APP软件开发，在进行实践课程设计中就应该以该需求作为重点方向。
2.校企合作解决实践课程教学。企业或软件公司永远是计算机技术发展的前沿方向，因为它们主要面向市场对计算机专业需求的前沿。因此，将学生的实践课教学与企业结合可以使学生较早地掌握计算机专业前沿技术的一些动态变化，同时可以使学生更清楚应该学些什么，以提高自主学习和自我认识能力。
3.加强校内实践基地建设。学校是学生在大学期间学习的主要场所，所以应该建设好校内实践基地。就计算机专业而言，应该以校内实验室作为实践基地的基础，在此基础上进行有相关实践项目的模拟和训练，促进学生对计算机专业课程的综合练习和掌握。总之，不管是校内实践基地建设还是校企合作的实践基地，都应该以学生对该专业进行综合实训，提高计算机专业知识的综合运用为目的进行建设。
三、结语
通过本文分析，计算机的学习，最重要的方式就是理论与实践的结合，利用“校企结合”式教学方法和“兴趣导向”教学方法，在计算机实验课程教学中能起到很好的效果，通过这两种方法结合使用达到对学生基础知识掌握的训练，同时认识到社会却少何种技能的人才，为学习的方向和积极主动性奠定基础。同时在实践课程的具体实施中会发现很多知识的不足，这也是学生和教师在今后要研究和努力的方向。
参考文献
[1]刘波，沈岳，曾莹.高校计算机项目驱动式教学模式探索[J].计算机教育，2011（4）：82-84.
[2]祝青.浅析高校计算机专业实训教学模式的运用[J].成功，2009（5）：21-22.
【关键词】：教学方法;民办高校;计算机技能
一、引言
计算机的运用在社会生活中变得越来越重要，可以说计算机渗透到人们日常生活中的各个方面，因此，计算机专业的毕业生在社会就业需求上也有很大需求。目前，国内几乎所有的高校都开设了计算机专业来满足对社会需求，而且都结合当前经济发展来变革计算机专业的教学模式。由于民办高校起步较晚，对计算机专业的改革和研究基本上也是借鉴与普通高校的一些教学模式来进行的，因此，本文以民办高校所具有的特点，结合实际对计算机专业进行教学模式的探讨与研究。近几年，家装设计、智能交通、日常办公等的发展，对计算机专业毕业的学生需求量正逐年增多，同时对学生在专业知识与技能方面的要求也不断提高。由于民辦高校所招收的生源在高考录取时候分数要相对于普通高校的分数低，这就说明民办高校的学生在基本知识领域里掌握程度不如普通高校学生的基本知识掌握扎实，因此，对民办高校的教学模式不能照抄和照搬普通高校的教学模式。就计算机专业方面在课程配置上应该尽可能结合实际应用来进行课程配置。结合民办高校办学特点和学生对知识掌握程度，针对计算机专业学生在校期间的学习和技能培训进行较为深刻的研究。
二、教学方法探讨
（一）实践课教学
实践课是计算机课程体系中十分重要的一个环节，实践课是考察学生对专业课程掌握程度的关键。通过实践课程可以让学生更好地理解和掌握课堂专业课程的教学内容。在实践课程中，将实践题目与具体实际问题相结合进行设计，特别是学生在日常生活中所接触到的实际问题，以激发学生们对实践课的兴趣。以烟台南山学院16级艺术设计的PS课程为例，在设计实践题目和实践内容时，以学生熟悉的明星宣传画作为题，要求学生运用所学的多种PS工具，对该宣传画进行修改，充分发挥学生的自主创作思维，结合课程中所讲到的“知识点进行实践，由于学生比较喜爱该图片，所以较容易激发学生PS相关知识点的浓厚兴趣，同时也能达到学生掌握该知识点的目的。
（二）理论与实际的有机结合
计算机专业实践教学是整个课程体系中最为重要的环节，是学生对所学知识的一个综合性的应用。在实践教学过程中注重把握的是将学生在课堂学习的专业知识与实验课中巩固的知识进行了进一步扩展，同时也是與将来就业企业或公司中所需要知识的更好融合。在计算机专业实践中，主要从以下几个方面来阐述。
1.对当前市场对计算机专业需求方面的了解和掌握。市场是决定人才战略的主要标准，因此在进行实践课程教学过程中应该尽可能地了解市场对该专业需求人才的量和专业需求的具体方向。如当前比较流行的APP软件开发，在进行实践课程设计中就应该以该需求作为重点方向。
2.校企合作解决实践课程教学。企业或软件公司永远是计算机技术发展的前沿方向，因为它们主要面向市场对计算机专业需求的前沿。因此，将学生的实践课教学与企业结合可以使学生较早地掌握计算机专业前沿技术的一些动态变化，同时可以使学生更清楚应该学些什么，以提高自主学习和自我认识能力。
3.加强校内实践基地建设。学校是学生在大学期间学习的主要场所，所以应该建设好校内实践基地。就计算机专业而言，应该以校内实验室作为实践基地的基础，在此基础上进行有相关实践项目的模拟和训练，促进学生对计算机专业课程的综合练习和掌握。总之，不管是校内实践基地建设还是校企合作的实践基地，都应该以学生对该专业进行综合实训，提高计算机专业知识的综合运用为目的进行建设。
三、结语
通过本文分析，计算机的学习，最重要的方式就是理论与实践的结合，利用“校企结合”式教学方法和“兴趣导向”教学方法，在计算机实验课程教学中能起到很好的效果，通过这两种方法结合使用达到对学生基础知识掌握的训练，同时认识到社会却少何种技能的人才，为学习的方向和积极主动性奠定基础。同时在实践课程的具体实施中会发现很多知识的不足，这也是学生和教师在今后要研究和努力的方向。
参考文献
[1]刘波，沈岳，曾莹.高校计算机项目驱动式教学模式探索[J].计算机教育，2011（4）：82-84.
[2]祝青.浅析高校计算机专业实训教学模式的运用[J].成功，2009（5）：21-22.