【摘 要】
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在初中教学中，道德与法治课程是一门相对特殊的教学课程。不仅要将理论知识传授给学生，更加需要引导学生对教学内容产生思维方面的理解，这样才能够达到教学育人的目标。构建全新的教学模式，促使学生们能够快速吸收知识，提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。互动式教学就成为初中道德与法治教学中的有效教学措施之一，让学生结合这些内容加以讨论互动，能够保证每一名学生的思维在教学中得以发挥，提高学生的学习主动性和学
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在初中教学中，道德与法治课程是一门相对特殊的教学课程。不仅要将理论知识传授给学生，更加需要引导学生对教学内容产生思维方面的理解，这样才能够达到教学育人的目标。构建全新的教学模式，促使学生们能够快速吸收知识，提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。互动式教学就成为初中道德与法治教学中的有效教学措施之一，让学生结合这些内容加以讨论互动，能够保证每一名学生的思维在教学中得以发挥，提高学生的学习主动性和学生的自主探究能力。
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